رد: أخبار التربية والتعليم اليوم الإثنين 16 ربيع الأول 1429 الموافق 24 مارس 2008م
 

تعليم جدة يبحث عن الموهوبين


عبدالله الصقير - جدة
بدأت ادارة رعاية الموهوبين بتعليم جدة في تنفيذ خطة تطبيق مقاييس الكشف عن الموهوبين من طلاب المرحلة الابتدائية "الصف الخامس". وسيتم البدء بطلاب المدارس المطبق فيها مشروع "معلم موهبة" حيث تم ترشيح طلابها وفق الضوابط المحددة لعملية الترشيح. وتهدف الخطة للتعرف على الطلاب اصحاب المواهب العلمية والقدرات العقلية والابداعية وذلك لالحاقهم ببرامج الرعاية الاثرائية لتطوير مهاراتهم وقدراتهم الابداعية للوصول بها الى اقصى طاقتها الممكنة.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم الإثنين 16 ربيع الأول 1429 الموافق 24 مارس 2008م
 

تعيينات بجامعة أم القرى


عبدالله حسنين - مكة المكرمة
تم تكليف وتعيين الدكتور غازي بن يحيى دهلوي وكيلا لجامعة أم القرى للدراسات العليا والبحث العلمي والدكتور طارق نحاس وكيلا لشؤون الطالبات والدكتور ثامر بن حمدان الحربي عميدا لمعهد خادم الحرمين الشريفين لابحاث الحج والدكتور سمير نتو عميدا للدراسات العليا والدكتور خالد جمل الليل وكيلا لعمادة القبول والتسجيل للشؤون الاكاديمية، وذلك بناء على موافقة وزير التعليم العالي نائب الرئيس مجلس التعليم العالي ورئيس مجلس جامعة أم القرى، الدكتور خالد بن محمد العنقري.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم الإثنين 16 ربيع الأول 1429 الموافق 24 مارس 2008م
 

جامعة الطائف: لا علاقة لنا بإلغاء المسابقة الوظيفية


بناء على ما نشر في “عكاظ” في العدد 15183 ليوم السبت الموافق 14/3/1429هـ في الصفحة الاخيرة حيال استبعاد 100 متقدمة لوظيفة مسجلة معلومات بالمرتبة السادسة وإلغاء المسابقة على الوظيفة. نود الافادة ان جامعة الطائف طبقت جميع الاجراءات النظامية منذ الاعلان على الوظيفة واستقبال ملفات المتقدمات لها ومن ثم احالة جميع ملفات الوظائف الى مكتب وزارة الخدمة المدنية بالطائف لمطابقة الشروط والتصنيف وقد صدر محضر موقع من ثلاثة من منسوبي مكتب وزارة الخدمة المدنية بالطائف وتضمن ترشيح (99) متقدمة على هذه الوظيفة وتم الاعلان عن اسماء المرشحات ثم تقدم احد اولياء الامور بأن احدى المستبعدات تنطبق عليها شروط المرشحات لنفس المؤهل وتمت احالة دعواه لمكتب وزارة الخدمة المدنية للنظر في ذلك حسب النظام وقد وجد موظفو المكتب المعنيون بذلك ان المرشحات الـ (99) اللاتي سبق ان تمت الموافقة عليهن ووقع محضر بذلك لا تنطبق عليهن شروط الوظيفة واوصوا بالغاء تنفيذ الاختبار, وحيث ان مطابقة الشروط والتصنيف للوظائف وقبول اوراق المتقدمين والمتقدمات للوظائف ليس من اختصاص الجامعة وانما من اختصاص الخدمة المدنية فقد قامت الجامعة بانفاذ ما تم عليه القرار الاخير في المحضر الموقع مع مكتب وزارة الخدمة المدنية بالطائف لذلك نأمل من سعادتكم نشر الرد بهذا التفصيل وستقوم الجامعة بالإعلان عن الوظيفة في وقت لاحق.
وتقبلوا وافر التحية والتقدير.
المشرف على العلاقات العامة والاعلام بجامعة الطائف
د. عبدالرحمن مردد الطلحي

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم الإثنين 16 ربيع الأول 1429 الموافق 24 مارس 2008م
 

المنتسبون بجامعة الملك عبدالعزيز يطالبون بتخفيض الرسوم الدراسية


صالح الزهراني - جدة
ناشد عدد من الطلاب المنتسبين بجامعة الملك عبدالعزيز وزارة التعليم العالي مناقشة تخفيض رسوم الدراسة الجامعية لاسيما انها ارهقت كواهلهم مع ارتفاع الاسعار وغلاء المعيشة مشيرين الى ان تطبيق اقتراحهم من شأنه تطوير العملية التعليمية. محمد العمري موظف حكومي يدرس في المستوى الثالث بقسم الاجتماع يقول انه حرص على اكمال دراسته الجامعية ليحسن من وضعه العلمي والوظيفي. ورغم انه يعول اسرة كبيرة براتب محدود الا انه يدفع 3000 ريال لرسوم الالتحاق بالجامعة وتمنى من وزارة التعليم العالي ان تعيد النظر في الرسوم لاسيما مع ارتفاع المعيشة التي انهكتهم. محمد الاسمري طالب انتساب لغة انجليزية يقول لاشك ان المسؤولين بالتعليم العالي يدركون ان الهدف من توجيهات خادم الحرمين الشريفين حول تخفيض رسوم الخدمات هو الشعور بالمعاناة التي تمس المواطن في أي موقع والمساهمة في رفعها عنه مشيرا الى ان طلاب وطالبات الانتساب هم ايضا جزء مهم من المجتمع ولهم هموم ومعاناتهم متعلقة بارتفاع تكاليف الدراسة الجامعية. وقال على المسؤولين بالجامعة ان يتفهموا المعاناة التي ترهق طلاب الانتساب فهم يدفعون 3000 ريال عن كل فصل دراسي فضلا عن المصروفات المترتبة على الدراسة للكتب والسكن وتذاكر الطيران للقادمين من خارج جدة. بالاضافة الى الاقامة والمعيشة فترة الامتحانات وكل ذلك يتحمله الطالب المنتسب جنبا الى جنب مع شؤون اسرته وابنائه. وناشد وزارة التعليم العالي ان تنظر في رسوم الطلاب ويقول فهد المطيري نطمع للعلم وندفع الكثير في سبيل الحصول عليه ونواجه كثيرا من المصاعب في طريقنا نحو الشهادة منها رسوم الجامعة المرتفعة وعدم توفر مساكن للقادمين من خارج جدة بالاضافة الى ارتفاع اسعار المناهج التي تصل ما مجموعه في بعض الاحيان 1550 ريالا مشيرا الى ان زملاءه في المستويات المتقدمة خسروا ما يقارب الخمسين الف ريال للحصول على شهادة جامعية بتقدير مقبول او جيد ثم وضعوها على جدران منازلهم او في ارشيفات مقار عملهم ينتظرون تحسين الاوضاع او الترقيات. وطالب سعيد الشهراني بالغاء رسوم الدراسة الجامعية المفروضة على طلاب الانتساب كما كان في السابق أو تخفض لما تشكله من عبء على الطالب. وتمنى ان تشملهم تخفيض تذاكر السفر مثل الطلاب المنتظمين.
من جانبه اوضح مصدر بالجامعة ان لم يصلهم أي قرار حول تخفيض او اعفاء طلاب وطالبات الانتساب من الرسوم.
مستبعدا ان يكون هدف الجامعة استيعاب اكبر عدد من المنتسبين للاستفادة من الرسوم.
واضاف ان عدد المقاعد في الانتساب التي من المقرر ان تخصصها الجامعة للطلاب والطالبات بالرسوم 10 الاف مقعد ثلاثة الاف للطالبات وسبعة الاف للطلاب ووفقا لتلك الاعداد من المتوقع ان تحقق الجامعة 60 مليون ريال سنويا مقابل الرسوم التي هي عبارة عن 6 الاف ريال موزعة على الفصلين الدراسيين.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم الإثنين 16 ربيع الأول 1429 الموافق 24 مارس 2008م
 

القراء: لا بد من محاسبة المعلمات والكشف النفسي الدوري على الجميع
ضرب الطالبات في المراحل المبكرة يهدد مستقبلهن


أثارت حادثة تعرض الطفلة رنا للضرب على يد ثلاث من معلماتها تعاطف مئات القراء والقارئات معها ورفضهم لهذا السلوك غير التربوي من معلماتها، وكانت “عكاظ” نشرت في18/3/2008م خبراً جاء فيه: “شكلت ادارة التربية والتعليم للبنات بالعاصمة المقدسة لجنة ادارية للتحقيق في واقعة تعرضت خلالها طالبة بالصف الاول الابتدائي للضرب من قبل 3 معلمات داخل حرم المدرسة بمكة المكرمة.
عقاب وتعويض
- ابو عبدالعزيز: “حسبي الله ونعم الوكيل في المعلمات الثلاث ما عندهم رحمة ولا انسانية وين حقوق الانسان ما تتدخل بهذا الموضوع يجب نقل المعلمات الى مناطق نائية جداً حتى يعرفون طعم الغربة المفروض التربية والتعليم تعوض البنت بمبالغ مالية جمة”.
اسلوب غير تربوي
- ابو فواز: “هذا اسلوب غير تربوي وكمان لسه طفلة في الصف الاول حرام عليكن اتقوا الله فيهن يا معلمات هل ترضونها في بناتكم؟”.
- عبدالله الثقفي: “هل هذا هو الاسلوب التربوي الذي تسعى وزارة التربية والتعليم لتطبيقه.. طفلة بريئة في مقتبل عمرها وكذلك اول مراحلها الدراسية تبدأ بهذا العنف وبهذه الوحشية؟!.
- مشعل ابو حربه: “المعلمون يضربون الطلاب وهم صغار والطلاب يضربون المعلمين في الثانوي.. الضرب ممنوع وهؤلاء الذين يضربون الطلاب اتمنى فصلهم من مهنة التدريس”.
حق المعلمة
aboanas990: “مع رفضي للاسلوب.. وتحفظي على تهويل الموقف.. وأكدت ان الطالبة رنا ستأخذ حقها كاملاً بعد ظهور نتائج التحقيق.. يا ليت الوزارة تعطي المعلمات حقوقهن كاملة! ويا ليت الانظمة تحفظ ايضاً حق المعلمة لو ان الطالبة هي التي عملت نفس العمل هل ستأخذ المعلمة حقها كاملاً”.
- منى: “درست في مدارس والله ان بعض المعلمات في حاجة ماسة لتقييم نفسي وعقلي.. هن ابعد ما يكون عن هذه المهنة”.
- سارة عبدالرحمن: “أين الرحمة التي اوصى بها حبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم بصغيرنا”.
رسالة سامية
- حسين بن جار الله: “يجب ان يتم معاقبة المعلمات ليه بنات الناس ما لهم أي قيمة واحترام ونصيحة لكل معلم ومعلمة يجب ان تتعامل مع طلابك بكل احترام زمان العصاية ورهبة المعلم ذهبت بعيداً اصحوا يا هوه احنا في عام 2008 وللأسف في دواخلكم مفهوم خاطئ بأن الطالب أو الطالبة لا يفهم الا بالعقاب! رسالتكم سامية وليست قاسية”.
حب المدرسة
- شادي عبدالقادر كابلي: “يا ترى لو كانت بنت لإحدى المعلمات الثلاث كان سوت فيها كدا قدام زميلاتها.. المفروض يحببوا الاطفال في المدارس.. والله صارت قلوب بعض الناس اقسى من الحجارة”.
- د. مروان بن محمد: “طالبة اولى ابتدائي! معناه انتهى مستقبل هذه الفتاة لأنها ستكره المدرسة والمعلمات. اتقين الله والله لو كنت والد هذه الفتاة لبقيت وراءكن حتى تمنعن من التدريس مدى الحياة”.
- الباحث عن وظيفة: “ما ذنب هذه الطفلة لتعرضها للضرب من قبل المعلمات الثلاث ما اقسى قلوبهن واتمنى ان تتخذ الاجراءات اللازمة في حقهن”.
- شي يزعل: “صراحة شي يزعل يعني طفلة يسوون فيها كذا الله يكافيهم.. لازم الوزارة تسوي حد للمدرسين والمدرسات المتخلفين.. عشان لا يصير عند الاطفال عقد نفسية ويكرهون التعليم”.
- فيصل الشريف: “هل البنت ارتكبت ذنباً يجعل هذا كله يحدث لها حتى لو فعلت ذنب كبير بنت صغيرة ولكن حسبي الله ونعم الوكيل”.
دورات نفسية
- احمد: “انني اطالب وزارة التربية الموقرة بتنفيذ كشف دوري لنفسيات وسلوكيات المعلمين، وكذلك تنفيذ دورات اجبارية في السلوك النفسي وضغوط العمل للمعلمين”.
- أم ومعلمة: “لا حول ولا قوة الا بالله هذا جيل من المعلمات غير الجديرات بالتعليم اناشد كل جهة مختصة بالتعليم توظيف من هن مؤهلات بالتعليم لنأتمنهن على اطفالنا وشكراً”.
- أنا: “سبحان الله طالبة في هذا العمر تعامل بالمعاملة هذه. اتمنى ان تكون العقوبة في محلها لأنه مهما بدر من البنات في هذا السن فإنه من باب الجهل”.
- ناجي الرشيدي- حائل: “حسبي الله ونعم الوكيل وش ذنب الطالبة المسكينة حتى المعلمة تعرف الضرب والحساب عند رب العالمين لماذا كل هذا التمادي والضرب هل اصبح وسيلة للتعليم؟”.
- سلطان: “هذا سبب جهل بعض المعلمين اللي ماخذين الشغلة مجرد راتب واستعراض عضلات ولا يعرفون معنى عملهم. للأسف هم في مكان غير لائق بهم”.
حوادث فردية
- ابو موفق: “أنا اطلب من جميع منسوبي التعليم للجنسين وبالأخص المعلمين والمعلمات حفظ الأمانة التي اؤتمنوا عليها من قبل ولي الامر ومن اسر الطلاب والطالبات وان يحفظوا الامانة التي نأمل ان يكونوا اهلاً لها وهذه الحادثة وانا شخصياً اعتبرها فردية وهذا ربما يكون انعكاس سلبي لما يعانيه بعض المعلمات داخل منازلهم”.
كما تدين تدان
- ابراهيم الاهدل: “لا بد على المعلمات ان يكن قدوة حسنة للطالبات في كل الاشياء وهذا الخطأ الذي وقعت فيه هؤلاء المعلمات خطأ شنيع حيث ان تلك الطالبة سوف تتعقد من الدراسة نهائياً وسوف يسبب لها هذا الموقف عقدة نفسية ولهذا على هؤلاء المعلمات ان يتقين الله تعالى في الطالبات لأن في الغد سوف يدرسن بناتهن معلمات وكما تدين تدان”.
- جونه: “هذه جريمة بحق الطفولة.. لو ان هذه الحادثة حصلت لابنتي لما كفاني فيها التحقيق ولا الفصل.. انما آخذ حق الطفلة معنوياً ونفسياً بالشرع”.
العلم بالصبر
abumazen: “اقول للمدرسات كيف لو حصل هذا لواحدة منكن وانتن صغيرات كيف سيكون رد الفعل خصوصاً ان هذه فتاة صغيرة سوف تحمل في نفسها الكثير من العقد والرفق اولى والعلم يأتي بالصبر وليس بالضرب”.
- ابو ياسر- مكة- المصافي: “لا بد ان تأخذ الطفلة حقها كاملاً.. وان يضربن (من ولي امر الطالبة.. امها) المعلمات الثلاث في المكان نفسه هذا اقل عقاب للمعلمات.. أما ادارياً لا بد ان ينقلوا الى آخر مدرسة في الحدود لكي يتعلمن”.
صدمة نفسية
- ابو حامد: “يا جماعة والله فضحتونا وفضحتوا الاسلوب التربوي بالتعليم.. طفلة بريئة بالسنة الاولى (الابتدائي) يفعل بها هكذا؟. مثل هؤلاء ليس لهن محل في مدارسنا ويجب محاسبتهن ومعاقبتهن على اخطائهن غير التربوية.. صدمة نفسية للتلميذة وأهلها والمجتمع”.
الحرص والمتابعة
- صالح بن محفوظ: “اذا كانت المعلمة لا تجيد التعامل مع الصغار بأسلوب تربوي فعليها ان تترك هذا المجال لغيرها وقد كثرت مثل هذه القصص والواقعات وعلى ادارة التربية والتعليم الحرص على متابعة المدارس بحيث يتم ارسال مجموعة من المراقبات من فترة لفترة.
طولة البال
- ابو علاء: “يجب ان تتصف المعلمة بالاناة وطولة البال والحنان تجاه الطالبات وخاصة في الصفوف الثلاثة الاولى فهي من وجهة نظر الطالبة التي تخطو خطواتها الاولى في سلم التعليم قد ترى في المعلمة بحنانها وحبها لطالباتها الأم البديلة فرفقاً اختي المعلمة بزهراتنا”.
عدم السكوت
- عذوب: “اتمنى من ولي امر الطالبة عدم السكوت عن حق ابنته المسكينة وتصعيد الشكوى الى اعلى المستويات لتأديب هؤلاء والله ما هم معلمات ما عندهم اسلوب تربوي ابداً حتى يكونوا عبرة لمن يعتبر نرسل ابناءنا للتعليم ولا نبغاهم يرجعون بأمراض نفسية”.
انتهاء التحقيق
الهوى شمالي: “يجب عدم الاستعجال في الاحكام حتى ينتهي التحقيق.. واذا ثبت تورط الابلات فهناك عقوبات رادعة لهن”.
رأي خبير
- العمري: “للأسف انبرى كل واحد منا لاصدار حكمه على المعلمات دون ان يعرفوا ما حدث بالضبط وهذه مصيبة والله وخاصة من اناس لم يمارسوا العمل الميداني ولو مارسوه لرأوا مصائب تحصل في المدارس في ظل الانفتاح الاعلامي وغياب دور الاسرة.. وهذه تجربة ومعايشة 25 سنة في التعليم الابتدائي ليست من فراغ هداكم الله”.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم الإثنين 16 ربيع الأول 1429 الموافق 24 مارس 2008م
 

ارتفاع ضحايا الحادث الخرساني الى أربعة طلاب

خالد الشلاحي- المدينة المنورة
ارتفع ضحايا حادث الحواجز الخرسانية الذي شهدته المدينة المنورة امس الاول اثر اصطدام سيارة تقل خمسة شبان بحواجز خرسانية بجانب الطريق عند تقاطع سلطانة مع الطريق الدائري وانقلابها الى اربعة اشخاص حيث توفي امس كل من عبدالرحمن عثمان تكروني وايوب محمد متأثرين باصابات تعرضا لها جراء الحادث فيما لا زال الشاب صلاح بشير 17 عاماً “أحد الركاب” يتلقى العلاج في قسم العناية المركزة بالمستشفى حيث يعاني من كسر في الرقبة نتج عنه شلل رباعي. يذكر ان الشبان الخمسة يدرسون بالمعهد الصناعي. وقد لقي اثنان منهم حتفهما فور وقوع الحادث فيما اصيب ثلاثة آخرون في اصابات خطيرة وتم نقلهم الى المستشفى. وكانت “عكاظ” نشرت تفاصيل الحادث في حينه.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم الإثنين 16 ربيع الأول 1429 الموافق 24 مارس 2008م
 

الوزارة تبحث عن حل نهائي مرتقب والمتضررون يُهددون باللجوء للمظالم
معلمو المسارات يتمسكون بالمفاضلة للتدريس والنقل للثانويات


عبدالهادي الربيعي، عبدالعزيز الثبيتي - الطائف
يهدد معلمون من خريجي المسارات بمقاضاة وزارة التربية والتعليم لديوان المظالم حال استمرارها في عدم مفاضلتهم ضمن احتياج المدارس الثانوية. ويعاني اكثر من خمسة الاف معلم من خريجي مسارات كليات المعلمين من اشكالية عدم مفاضلتهم واختصار المفاضلة على المراحل الابتدائية والمتوسطة في وقت اعتبرت فيه وزارة التربية والتعليم معلمي المسارات مؤهلين للتدريس بالمرحلة الثانوية. وفي المقابل يرى المعلمون ان حصر مفاضلتهم للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة دون الثانوية في حال طلب النقل فيه تناقض وظلم فادح. واستغرب الشاكون الخطوة بعد ان تم علاج الاشكالية العام الفائت عندما اصدر الوزير تعليمات بمفاضلة معلمي المسارات في حال النقل لجميع المراحل الدراسية الا ان الاشكالية عادت مجدداً هذا العام بعد رفض استمارات معلمي المسارات. وذكر عويض الزلامي ان الوزارة تناقض نفسها في قراراتها حيال معلمي المسارات ففي الوقت الذي ترفض مفاضلة معلمي المسارات للنقل لكافة المراحل الدراسية بحجة ان معلمي المسارات غير مؤهلين لتدريس المرحلة الثانوية تلزم المعلمين الذين لم يتم نقلهم بتدريس المرحلة الثانوية فهل الوزارة تعرف جيدا اننا غير مؤهلين للمرحلة الثانوية ورغم ذلك تعمل على اجبارنا على تدريس المرحلة الثانوية دون تـأهيل.
ويؤكد محسن العتيبي ان الوزارة في تناقضها تؤيد تدريس معلم المسارات للمرحلة الثانوية وعدم مفاضلته للنقل للمرحلة الثانوية وهو ما يحدد احتمال نقل الكثير من معلمي المسارات ممن هم يقومون في الوقت الحالي بتدريس المرحلة الثانوية والوزارة ترفض مفاضلتهم في حال طلب النقل لمدراس مرحلة ثانوية وهو امر فيه تناقض بيّن.
ويرى عبدالله العتيبي ان معلمي المسارات يعتزمون رفض العمل في العام القادم بالمدارس الثانوية بناء على توجيه الوزارة بعدم مفاضلة معلمي المسارات في النقل للمراحل الثانوية وانهم عازمون على رفض العمل في المدارس الثانوية ومقاضاة الوزارة في ديوان المظالم في حال استمرار الاجراء وامامها خيارين اما السماح لمفاضلة معلمي المسارات لكافة المراحل الدراسية في النقل وبالتالي استمرار معلمي المسارات في التدريس بكافة مراحل التعليم او الاستمرار في قرار عدم مفاضلتهم على المراحل الثانوية واقتصار المفاضلة في النقل على المرحلة المتوسطة والابتدائية وبالتالي اقتصار تدريس معلمي المسارات على المرحلتين الابتدائية والمتوسطة فقط دون اجبار معلمي المسارات على تدريس المراحل الثانوية في مدارسهم وهو ما سنقدمه لديوان المظالم لانصافنا وفي انتظار قرار الوزارة الاخير قبل صدور الحركة.
من جهته اوضح مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم ان اشكالية معلمي المسارات في النقل مستمرة منذ العام الماضي وحظى فيه معلمو الوزارة بتقدير الوزير وتوجيه بالسماح لمعلمي المسارات بالمفاضلة على كافة المراحل في النقل غير انها عادت مرة اخرى هذا العام مع رفض ادارة الاشراف التربوي لمفاضلة معلمي المسارات على كافة المراحل واقتصار مفاضلتهم على المرحلتين الابتدائية والمتوسطة فقط باعتبار ان معلمي المسارات غير مؤهلين لتدريس المراحل الثانوية.
واعتبر المصدر ان الاشكالية تقع بين ادارة الاشراف التربوي بالوزارة الذي يرفض مفاضلتهم للمرحلة الثانوية لعدم تأهيلهم وبين الادارة المدرسية بالوزارة والتي تقوم بتعيين معلمي المسارات في المراحل الثانوية للتدريس ويجري حالياً النظر في هذه الاشكالية بين الادارتين للوصول الى حل نهائي قريب.