رد: أخبار التربية والتعليم اليوم السبت 10 محرم 1429هـ الموافق 19 يناير 2008م
 

الضلعان: البرد أتلف التمديدات المائية في 20مدرسة
1100مدفأة زيت لمدارس البنات في حائل

احمد الضلعان

حائل - خالد العميم:
تمشيا مع توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبد المحسن امير منطقة حائل بتفقد احتياجات مدارس التعليم العام من التجهيزات اللازمة لمواجهة موجة البرد التي تمر بالمنطقة وتعزيز وسائل التدفئة فيها فقد أمنت الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة حائل أكثر من 1100مدفأة زيت تتواءم مع شروط السلامة المعتمدة في المدارس..
اوضح بذلك مدير عام تعليم البنات بحائل الاستاذ احمد بن علي الضلعان الذي كشف الى ان الجهات المختصة باشرت في توزيعها مؤخرا لتعزز بذلك وسائل التدفئة الحالية المتمثلة بالتكييف الكهربائي وقد كونت الادارة فرقاً من قسم الصيانة للاستعداد مبكرا لموسم الشتاء حيث قامت فرق الصيانة بزيارة جميع المدارس للتأكد من صلاحية سخانات المياه واجهزة التكييف كما رصدت الحاجة الى تعزيز الفصول بمدفأة تتواءم مع شروط السلامة ولا تمثل خطرا على الطالبات، لتساهم في مكافحة البرد القارس الذي تسبب في اتلاف تمديدات المياه في أكثر من عشرين مدرسة تمكنت فرق الصيانة من اصلاحها جميعا في اجازة نهاية الاسبوع لتكون المدارس مهيأة مع بداية الاسبوع الدراسي الجاري وكذلك فترة الاختبارات من اجل راحة واستقرار الطالبات والمعلمات

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم السبت 10 محرم 1429هـ الموافق 19 يناير 2008م
 

تعيين 500 معلم في التربية الخاصة


محمد سعيد الزهراني (الطائف)
أكد مدير عام الشؤون الادارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح الحميدي انه سيتم تعيين نحو 500 معلم سعودي من طالبي التعيين في تخصصات التربية الخاصة باحلالهم محل المتعاقدين من غير السعوديين وسيتم ذلك بعد استكمال الاجراءات المتبعة نظاميا ومنها «اختبارات الكفايات، والكشف الطبي، والمقابلة». ويأتي ذلك بعد عدم تمكنهم من التقديم للوظائف التي اعلنت عنها وزارة الخدمة المدنية بسبب تأخر اجراءات وزارة التعليم العالي في معادلة شهاداتهم التي حصلوا عليها من مصر، كما كشف الحميدي عن استكمال تثبيت المعلمين المتعاقدين من غير السعوديين على وظائف ثابتة بعد استحداث عدد منها في ميزانية هذا العام والتي بلغت 7600 وظيفة، على ان يتم العمل باحلال المعلمين السعوديين فيها بعد حصولهم على المؤهلات المطلوبة للتخصص المشغول بمتعاقدين.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم السبت 10 محرم 1429هـ الموافق 19 يناير 2008م
 

"الرياض" تواصل متابعة قضيتها بعد نقلها لمدينة الملك عبدالعزيز الطبية
طفل المعلمة لم يُتوفَّ وحالته الصحية تتحسن بعد استئصال رحمها




الرياض - مناحي الشيباني:
تحظى المعلمة نورة السبيعي والتي تسبب مستشفى أهلي بالرياض في استئصال رحمها والتي نشرت "الرياض" عن معاناتها في عددها الصادر أمس تحت عنوان "في عملية جراحية وصفها شقيق المعلمة بالفاشلة - مستشفى أهلي في الرياض يستأصل رحم معلمة ويجهض جنينها الذكر الذي حلمت بقدومه من ثلاثة عشر عاماً" بعناية طبية فائقة بعد نقلها لمدينة الملك عبدالعزيز الطبية في الرياض، كما يتمتع طفلها الرضيع بصحة جيدة أيضاً والذي اكد شقيق المعلمة ان الرضيع في صحة جيدة.
وكانت "الرياض" قد توقعت وفاته في نشرها لمعاناة المعلمة مع المستشفى الأهلي الذي تسبب في استئصال رحمها عند توليدها حيث كان شقيق المعلمة يشرح معاناة شقيقته وهي الصدمة التي سببها لها الأطباء بانتزاع رحمها فورد في سياق الخبر وفاة الطفل لكن الطفل لازال بصحة جيدة وهذا ما خفف من معاناة والدته على حد تعبير شقيقها ناجي السبيعي في اتصال اجرته معه "الرياض" للاطمئنان على صحة شقيقته والتي قال إنها بصحة جيدة هي وابنها الصغير.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم السبت 10 محرم 1429هـ الموافق 19 يناير 2008م
 

جائزة جديدة للتميز المدرسي بتعليم شقراء



شقراء - علي العطاس:
تم مؤخراً في محافظة شقراء التعليمية والمدارس التابعة لها اعتماد جائزة جديدة للتميز المدرسي كجائزة ثانية عقب جائزة الجميح للتفوق العلمي حيث اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة شقراء الأستاذ عبدالعزيز بن عبدالله المسند جائزة التميز المدرسي المخصصة للمدارس المتميزة في ممارساتها التربوية والتعليمية على مستوى إدارة التربية والتعليم في محافظة شقراء.
وأشار المسند إلى ان الجائزة تهدف إلى السعي نحو تحقيق عدد من الأهداف التربوية والتعليمية والارتقاء بمستويات الأداء والابداع في مجال التربية والتعليم وتشجيع روح المبادرة والابتكار والتميز في مجال تطوير البيئة المدرسية والمساهمة في توفير بيئة مدرسية متميزة للرقي بالعملية التربوية والتعليمية وتكريم المعلمين المتميزين في الميدان التربوي من خلال تكريم مدارسهم المتميزة وتفعيل مبدأ المشاركة والتفاعل الايجابي بين المجتمع من جهة وإدارة التربية والتعليم من جهة اخرى من خلال المساهمة في دعم عدد من المشاريع والتجارب التربوية والتعليمية.

وأشار المسند إلى ان جميع مدارس المحافظة بجميع مراحلها معنية بالمشاركة في هذه الجائزة وقد تم تشكيل لجنة ميدانية من الإدارات والاقسام ذات الاختصاص لزيارة المدارس وفق استمارة للتقييم معدة لهذا الغرض ومن ثم تحال للجنة (التحليل والتطوير) والتي بدورها تحلل وتدرس تلك الاستمارات وتقيم النتائج من خلال فرز الاستمارات وتحليل نتائجها ومراجعتها ومن ثم اعتمادها، وقد تضمنت استمارة التقييم عدة معايير مشتملة على عدد من الجوانب التربوية والتعليمية والإدارية والابداع والتطوير وعلاقة المدرسة بالمجتمع، واضاف المسند بانه سيتم تصنيف المدارس إلى ثلاث فئات الفئة الاولى وتشمل المدارس التي تحقق نسبة (82% - 100%) من مجموعة الدرجات والفئة الثانية وتشمل المدارس التي تحقق نسبة (65% - 81%) والفئة الثالثة وتشمل المدارس التي تحقق نسبة أقل من (65%) ومن ثم يتم تكريم ثلاث مدارس وهي الأعلى في الدرجات وذلك في حفل خاص بالجائزة بنهاية العام الدراسي مشتملا على مبلغ مالي وشهادة شكر وتقدير للمدرسة ومنسوبيها ودرع تذكاري خاص بالجائزة.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم السبت 10 محرم 1429هـ الموافق 19 يناير 2008م
 

خلال جولته لمجمع الغيناء بقطاع تهامة
د. فصيل: يتوعد المقصرين في أداء رسالتهم التربوية بالمحاسبة الدقيقة.. وإقصاء المعلم المهمل من الميدان التربوي



د. فصيل داخل أحد الفصول الدراسية ويلتقي عدداً من أولياء أمور الطلاب

أبها - أحمد السلمي:
طالب مدير عام التربية والتعليم للبنين بعسير الدكتور عبدالرحمن بن محمد فصيل كل معلم لا يرى في نفسه القدرة على أداء الرسالة التربوية والتعليمية بالتنحي عن الميدان التربوي معتبرا أن المعلم الذي لا يستشعر أهمية الرسالة التي يحملها ولا يعلم ماهية دوره الحقيقي ولا يحرص على التجديد والتطوير للأفضل لا يستحق مطلقا أن يحمل كلمة معلم أو مربي.. مناشدا في سياق حديثه كافة المعلمين بالسعي الجاد لتطوير الذات وتنمية القٌدرات المعرفية والعلمية عبر الوسائل والطرق التربوية المتاحة للجميع.. وشدد على أنه يجب علينا جميعا أن نُقدر بالعمل والإخلاص الدعم من قيادتنا الحكيمة ونعمل جاهدين على المضي قُدما في خدمة التعليم وأهدافه النبيلة وأن نحث الخطى على غرس مفاهيم المواطنة الصادقة وحب الوطن وقيادته المباركة دائما وأبدا في نفوس هؤلاء الناشئة أجيال الغد المشرق بإذن الله.. منوها الدكتور فصيل أن المعلم الناجح والتعاون بين أسرة المدرسة وحرص الجميع على البذل والعطاء ، واحتساب الأجر هو بمثابة المطر الذي يسقي هذا النشء وأن الأسرة المتعاونة هي البيت الصالح ، والرافد الأساسي لكل جهد ، موضحا أنه متى ما دُعم دور الأب والأم أو ولي الأمر في التعاون والتكاتف مع المدرسة تحققت الغايات لخدمة هذه الأجيال وأضاف أن فتح الحوار والمناقشة هو السبيل الأفضل لهدم الموانع والصعوبات كما أشاد في الوقت ذاته بوجود عدد من المعلمين المتميزين.. هذا وكان مدير عام التربية والتعليم بعسير قد قام بجولة مفاجئة لمجمع الغيناء التعليمي اطلع خلاله على سير الدراسة في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية.. وقد سجل خلالها العديد من الملاحظات المتعلقة بتقصير بعض المعلمين في أداء حصصهم الدراسية وإهمالهم غير المبرر في متابعة الطلاب كما رصد في جولته للمجمع ظاهرة غياب عدد من المعلمين.. وتوعد المتسببين في هذا الإهمال بالمحاسبة الدقيقة والعادلة لضمان سير العمل التربوي على الوجه الصحيح وأنه لن يسمح لأحد بتعكير الجو التربوي والتعليمي في المدرسة ووعد بالسعي الحثيث لتغيير هذا الوضع سريعا مبينا أن هُناك لجان تعمل من الإشراف التربوي وإدارة المتابعة لإنهاء هذا الوضع ومحذرا في الوقت نفسه المعلمين الذين تهاونوا في أداء الأمانة بالعودة إلى أداء واجباتهم بكل أمانة ومصداقية وعلى المعلم الفاشل أن يُقدم استقالته فورا لأنه كما ذكر ليس لدينا مكانا لمثل هؤلاء المحبطين كما تطرق لدور مشرف المدرسة الهام في انضباط وسير الحركة الدراسية داخل المجمع التعليمي الذي يُعد واحداً من أرقى المجمعات المدرسية بقطاع تهامة عسير.. من جهة أخرى اجتمع الدكتور فصيل في القاعة الرئيسة بالمجمع مع عدد من أولياء الأمور وتحدث معهم عن دورهم الكبير في مساندة المدرسة لمتابعة أبنائهم في تحصيلهم العلمي والمعرفي وطمأن الأهالي على أن مطالبهم المتعلقة بالجوانب التربوية وبعض المطالبات المتعلقة بالانتظام والانتساب على أنها سوف تحظى بالتقدير والاهتمام وسوف تحل في أقرب وقت.. وكان قد رافقه في زياراته المشرف التربوي الأستاذ أحمد إبراهيم عبدالمتعالي ورئيس العلاقات الإعلامية الأستاذ أحمد السلمي ومسؤول العلاقات العامة الأستاذ عبدالله مرعي شعيب.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم السبت 10 محرم 1429هـ الموافق 19 يناير 2008م
 

تم تعيينهم على مراتب أقل من استحقاقهم
أعداد كبيرة من موظفي وزارة التربية يطالبون بتحسين أوضاعهم


عبدالعزيز العصيمي

تحقيق - متعب أبو ظهير:
ينتظر عدد كبير من موظفي وزارة التربية والتعليم تحسين أوضاعهم الوظيفية وإعطائهم المراتب التي يستحقونها نظاماً حسب مؤهلاتهم العلمية ومن ضمنهم (3589) من تعليم البنين فقط الذين تم التعاقد معهم على نظام العمل بالساعة وتم تثبيتهم عام 1423ه على مراتب أقل من المراتب المستحقة لهم نظاماً وكذلك المرشحون من فروع وزارة الخدمة المدنية على مراتب أقل ومن حصلوا على مؤهلات جديدة وهم على رأس العمل ولا يزالون يشغلون مراتب أقل من استحقاقهم بموجب المؤهل.
"الرياض" تلقت شكاوى العديد من الموظفين المتضررين والذين بينوا ان بعضهم كان يعمل على بند الساعات وعندما صدر الأمر السامي الكريم في عام 1423ه القاضي بتثبيتهم على نفس المراتب التي سجلوا عليها مؤكدين أنهم يستحقون مراتب أعلى من ذلك بحسب مؤهلاتهم. مبينين انه لما صدر الأمر السامي الكريم في عام 1426ه بتثبيت المتعاقد معهم وفق نظام الوظائف المؤقتة بموجب المؤهلات العلمية والخبرات العملية أحدث خلل في الهيكل التنظيمي على مستوى الإدارة والأقسام مناشدين المسؤولين بتحسين أوضاعهم الوظيفية. بداية أوضح عبدالعزيز منصور العصيمي بكالوريوس من جامعة الإمام + دبلوم حاسب لمدة سنتين بالمرتبة الخامسة على الرغم من أنه يستحق المرتبة السابعة، إنني موظف بوزارة التربية والتعليم تم التعاقد معي على نظام الأجر بالساعة عام 1423ه ثم صدر الأمر السامي الكريم عام 1423ه القاضي بتثبيت ممن أمضوا عاماً على نفس الوظيفة دون النظر إلى مؤهلاته العلمية أو خبراته العملية، وحيث كان العقد على وظيفة بالمرتبة الخامسة فقد تم التثبيت عليها علماً بأني أحمل شهادة الدبلوم في تقنية برمجة الحاسب الآلي والذي يؤهلني للمرتبة السادسة حسب دليل تصنيف الوظائف لدى وزارة الخدمة المدنية كما أني حصلت على شهادة البكالوريوس من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عام 1425ه وهذه الشهادة تؤهلني أيضاً للمرتبة السادسة، ولكن جميع تلك الشهادات لم تشفع لي بالحصول على المرتبة التي استحق.

وفي عام 1426ه صدر الأمر السامي الكريم القاضي بتثبيت المتعاقد معهم وفق نظام الوظائف المؤقتة بموجب المؤهلات العلمية والخبرات العملية، أي ان من يحمل نفس مؤهلاتي وخدمتي سوف يتم تثبيته على المرتبة السابعة أما أنا فقد بقيت على المرتبة الخامسة بدون أي تحسين وظيفي.

بأي المكاييل تزن وزارة الخدمة

وزاد نايف خشمان العتيبي بكالوريوس من جامعة الملك سعود + دورة حاسب ستة أشهر تم تعييني على الثانية وتم ترقيتي للثالثة مؤخراً على الرغم من أنني استحق المرتبة السابعة متسائلاً بأي المكاييل تزن وزارة الخدمة أبناء الوطن؟ أليس من حق المواطن الذي بذل جهداً في دراسته وتحصيله العلمي ان يهنأ بوظيفة تليق بشهادته! أليس من الظلم ان يتساوى من هو أدنى بالذي هو أعلى بالتحصيل العلمي في الدرجة الوظيفية!! كيف يحصل الموظف على الروح المعنوية العالية والأداء الايجابي في ظل هذه المعايير والموازين!!

(3589) على مراتب دنيا

وأردف فهيد راشد الرويس بكالوريوس من جامعة الملك سعود عدد سنوات الخدمة ست سنوات المرتبة الحالية الخامسة والمرتبة المستحقة الثامنة قائلاً: ان وضعنا ليس بالبعيد عن زملائنا المعلمين المعينين على مستويات أقل من المستوى الذي يستحقونه وقد قامت الوزارة بدراسة وضعهم وتم وضع الخطط لانهاء معاناتهم.

علماً بأن هذه ليست قضيتنا وحدنا في تعليم البنين والبالغ عددنا (3589) بل إن هناك آلافاً مضاعفة في تعليم البنات في وزارة التربية والتعليم على مراتب دنيا ويحملون شهادات عليا أتمنى من الله العلي القدير ان يشملنا عطف ولاة أمرنا ويحسن وضعنا الوظيفي على حسب مؤهلاتنا العلمية وخبراتنا العملية.

خلل في الهيكل التنظيمي

إياد عبدالعزيز الصالح بكالوريوس من جامعة الإمام وخمس سنوات خدمة انه يستحق المرتبة السابعة، وصف المشكلة التي حدثت بعد تطبيق الأمرين الكريمين أنه حدث خلل في الهيكل التنظيمي على مستوى الإدارة والأقسام ولك ان تتخيل موظفاً جامعياً على المرتبة الخامسة من ثبتوا على نظام الساعات وتحت إشرافه مجموعة من موظفي بند الأجور تم تثبيتهم على المرتبة السادسة بحكم ان معهم شهادة الثانوية العامة وشهادة كمبيوتر ستة أشهر وثلاث سنوات خدمة فقط، فمن يصبح المدير الجامعي ذو خمس سنوات خبرة صاحب المرتبة الخامسة أو الثانوي ذو الثلاث سنوات خبرة صاحب المرتبة السادسة.

وأضاف ماجد صالح الكريديس دبلوم بعد الثانوية وخمس سنوات خدمة ويعمل بالمرتبة الرابعة مع استحقاقه للمرتبة السادسة كم تمنيت لو أني على بند الأجور لاختصرت من حياتي العملية ثماني سنوات فزملائي الذين بنفس مؤهلي ولو لم يخدموا قبل القرار إلاّ أياماً تم تعيينهم على المرتبة السادسة بموجب المؤهل أما أنا أحتاج إلى ثمان سنوات حتى أصل إلى المرتبة التي استحقها منذ تعييني حسب دليل التصنيف للوظائف المعد من قبل وزارة الخدمة المدنية.

وبين خالد محسن العتيبي دبلوم برمجة حاسب سنتين بعد الثانوية العامة أنه تم تعيينه على الثانية وتم ترقيته للثالثة مؤخراً ويستحق المرتبة السابعة متسائلاً هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون لقد درسنا سنوات وأنفقنا عشرات الألوف على دراستنا وفي الأخير لم تفدنا لقد تم تعييني على المرتبة الثانية التي مستوى دخولها بشهادة المرحلة الابتدائية أو الكفاءة المتوسطة ألا يسبب هذا احباطاً؟.

فيصل مساعد دخيل العصيمي دبلوم برمجة حاسب سنتين بعد الثانوية العامة بين انه خدم خمس سنوات ويشغل المرتبة الرابعة حالياً ويستحق المرتبة السادسة ان الحل ليس بالأمر الصعب فتحسين أوضاعنا لا يحتاج إلاّ تحويراً لوظائفنا الحالية للمراتب التي نستحق ووزارة الخدمة المدنية والمالية لم تتأخر في استحداث وظائف لزملائنا المثبتين والذين كانوا على بند الأجور والمستخدمين.

رد: أخبار التربية والتعليم اليوم السبت 10 محرم 1429هـ الموافق 19 يناير 2008م
 

جامعة الطائف تسحب أوراق الانجليزية بعد ساعة من بدء الاختبار


محمد سعيد الزهراني, عبدالعزيز الربيعي (الطائف)
الغت جامعة الطائف امس الاول اختبار مادة اللغة الانجليزية لطلاب الجامعة وذلك بعد مرور 50 دقيقة من توزيع الاسئلة على الطلاب وقطعهم شوطا كبيراً في الاجابة عليها. وقد تفاجأ الطلاب بعد توزيع الاسئلة عليهم وانتهاء البعض من الاجابة عليها بقيام الادارة بإصدار اوامرها بسحب الاوراق والغاء الاختبار دون معرفة الاسباب والمبررات التي دفعت ادارة الجامعة للقيام بذلك العمل الذي تسبب في ضياع جهود الطلاب وارباكهم واختفاء المعلومات والتشويش عليهم مما يهددهم بالرسوب. وقامت ادارة الجامعة لاحقاً باستدراك الخطأ الذي وقعت فيه بنقل الطلاب وتوزيعهم الى قاعات اخرى وتوزيع نماذج الاسئلة عليهم, وقد استغرب عدد كبير من الطلاب تلك الاجراءات مؤكدين انها لم تكن الواقعة الاولى التي تحدث في الجامعة. الى ذلك اكدت مصادر في جامعة الطائف وقوع الخطأ حيث لاحظ احد مسؤوليها ازدحام الطلاب في القاعة الذين يبلغ عددهم 120 طالبا فوجه بسحب الاسئلة من الطلاب وتوزيعهم على قاعتين لراحتهم واعادة الاختبار لهم بعد ذلك الوقت بساعة.
وقد تابع مدير الجامعة ما حدث ووعد بتلافي تكرار المشكلة في المرات القادمة.